رحلة معرفيه لمكونات الحاسب

رحله معرفيه لمكونات الحاسب

 

يسعد ني أن أقدم هذه الرحلة كنموذجاً يقدم حلولاً عملية في إنجاح العملية التعليمية .. لتحويل عملية التعلم إلى عملية ممتعة للتلاميذ ..

 

 عنوان الرحلة : مكونات الحاسب

الفئة المستهدفة : الصف أول متوسط

المادة : الحاسب الآلي / الحاسب وتقنية المعلومات

استراتيجية التدريس : استرتيجية الرحلات المعرفية على الويب WebQuest  

سيتعلمن الطالبات عن مكونات الحاسب ويتعرفن على أقسام مكونات الحاسب الشخصي وأمثله على ذلك , كما سيتعملون مهارات وكيفية البحث عن طريق الويب عن معلومات محددة حول الموضوع . 

حيث تجتمع عضوات كل مجموعة للتناقش وتحلل وتركب المعلومات التي تجدها أثناء الإبحار في النت لتخلق بذلك معلومة ذو مغزى .

 تعرف الرحلات المعرفية على الويب :

بأنها أنشطة تربوية تعتمد في المقام الأول على عمليات البحث في الإنترنت ،

بهدف الوصول الصحيح والمباشر للمعلومة بأقل جهد ووقت ممكن ..

وتهدف أيضا إلى تنمية القدرات الذهنية المختلفة كـ ( الفهم ، التحليل ، التركيب ، إلخ ) لدى المتعلمين .
 

فكرة الرحلة المعرفية تتمتع بميزات مهمة وعديدة منها:

1 / تعتبر الويب كويست نمطاً تربوياً بنائياً بامتياز .. حيث تتمحور حول نموذج المتعلم الرحال والمستكشف .

2 / تقوم بتشجيع العمل الجماعي ، وتبادل الآراء والأفكار بين الطلاب ، وذلك لا يمنع العمل الفردي .

3 / تهدف إلى تطوير قدرات الطالب التفكيرية وبناء طالب باحث يستطيع تقييم نفسه ، إضافة إلى أن المعلم يمنح التلاميذ فرصة استكشاف المعلومة بأنفسهم وليس فقط تزويدهم بها .

4 / استغلال التقنيات الحديثة ، بما فيها شبكة الإنترنت لأهداف تعليمية ، وهى بذلك تضع كافة إمكانات شبكة الإنترنت كخلفية قوية لهذه الوسيلة التعليمية .

5 / الويب كويست تمنح التلاميذ إمكانية البحث في نقاط محددة بشكل عميق ومدروس ، ولكن من خلال حدود مختارة من قِبل المعلم ، وهذا الأمر يساعد كثيراً على عدم تشتت التلاميذ وتكثيف جهودهم في الاتجاه المطلوب للنشاط الذي يقومون به . وهذا يجعل الويب كويست فعّالاً ومثالياً للصفوف التي تحتوي على مستويات ذات تباين حاد في المستوى التفكيري للطلاب .

6 / من المميزات الهامة في استخدام الويب كويست كوسيلة تعليمية هو ما تقدمه من استخدام آمن للانترنت أو ما يسمى "comfort level" من خلال الأنشطة التعليمية وعملية البحث عن المعلومات .

7 / يؤدي الويب كويست إلى إكساب الطلاب مهارة البحث على شبكة الإنترنت بشكل خلاّق ومنتج (creative researchers) ، وهذا يتجاوز مجرد كونهم متصفحين لمواقع الإنترنت .

بمنظور آخر، الويب كويست :

هو وسيلة تعليمية جديدة تهدف إلى تقديم نظام تعلّمي جديد للطلاب وذلك عن طريق دمج شبكة الويب في العملية التعليمية. وهو وسيلة تعليمية مرنة يمكن استخدامه في جميع المراحل الدراسية وفي كافة المواد والتخصصات .

ارشادات للمعلمـ/ـة حول استخدام هذا النموذج من التدريس :

يتكون الدرس الواحد من عدة صفحات مصممة بعناية للأخذ بيد الطالب في رحلة استكشافية معرفية منظمة عبر الويب تكون حصيلتها تحقيق أكبر قدر من الأهداف التعليمية ، وتشمل هذه الصفحات على :

( المقدمة ـ المهام ـ العمليات ـ المصادر ـ التقييم ـ الخاتمة ـ صفحة المعلم )

 

.............................................................

 

 

 

المهام:

تتلخص مهامهكن عزيزاتي الصغيرات المبدعات في مهام استكشافية لمكونات الحاسب الآلي لتحقيق الأهداف التالية :

 

ـ ذكر مكونات الحاسب الآلي .

 

ـ تعداد أقسام مكونات الحاسب المادية .

 

ـ توضيح أهمية وحدة الذاكرة .

 

ـ تبيين موقع وحدة المعالجة في داخل صندوق الحاسب .

 

ـ تعرف وحدة الإدخال وتذكر أمثلة على ذلك .

 

ـ تعرف وحدات التخزين وتذكر أمثلة على ذلك .

 

ـ تعرف وحدات الإخراج وتذكر أمثلة على ذلك .

 

ـ تحديد من أي الوحدات تنتمي هذه الأجهزة :

 

( فأرة + طابعة + لوحة المفاتيح + قلم التخزين + شاشة + قرص مرن )

 

ـ استشعار عظمة الله وقدرته فالحاسب يملك مكون لكل مهمة يقوم بها ،

 

بينما الإنسان يستطيع القيام بمختلف المهام فمثلا /

 

الإنسان يدخل الصور والفيديو والنصوص المطبوعة عن طريق العين

 

بينما الحاسب له أكثر من مكون للقيام بذلك .

 

ـ استشعار أن الحاسب عبارة عن أداه يمكن تطويعها للخير وكسب رضا الله ويمكن جعلها في الشر وكسب ما يغضب الله سبحانه وتعالى .

 

رحلة موفقة ،،،،

العمليات:

عزيزاتي المبدعات :

 

عليكن العمل خلال خمس مجموعات تعاونية ، كل مجموعة تتكون من ثمان طالبات ، بحيث يتم تقسيم الأدوار بين أعضاء المجموعة كالتالي :

( منسقة ـ كاتبة ـ ضابطة للوقت ـ ناطقة )

ومن خلال زيارتكن للمواقع المحددة لكن ستبحثن عن المعلومات والحقائق المطلوبة ، وستقمن بربطها وتحليلها وتلخيصها في ورقة النشاط أدناه ..

على جميع الطالبات في كل مجموعة التعاون وإعطاء معلومات متفق عليها من قبل الأعضاء وتسجليها في مستند نصي.

إلتزمن بأدواركن أثناء البحث وحل ورقة النشاط وتدوين ذلك في برنامج المفكرة أو الوورد .. ولا تتعبن من الإبحار في مكونات الحاسب فالرحلة مثيرة ،،

 

المجموعة الأولى

1 ) عددي مكونات الحاسب ؟

2 ) عرفي مكونات الحاسب ؟ مع ذكر أمثلة على ذلك ؟
http://www.khayma.com/madina/COMP1.htm

http://lessons.roro44.com/lessons-3-818-0.html

 

المجموعة الثانية

الحاسب الآلي ينقسم إلى خمس وحدات برأيك وأمامك عينات على وحدتي الذاكرة والمعالجة

أبحثي في المواقع الآتية عن تعريف وفائدة كل منهما

1 ) عرفي وحدة الذاكرة ؟ وأذكري وظيفتها ؟

3 ) عرفي وحدة المعالجة ؟ وأذكري وظيفتها ؟

http://faculty.ksu.edu.sa/Sharfi/arabic/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9%20%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8/Documents/Site/8.htm

http://www.aoum.jeeran.com/tu171=computer.htm

http://www.khayma.com/madina/COMP1.htm

 

المجموعة الثالثة

1 / عرفي وحدات الإدخال ؟

2 / اذكري أمثلة على وحدات الإدخال مع تعريف لكل منها ؟

1 / الفأرة ؟             2 / لوحة المفاتيح ؟             3 / الماسح الضوئي ؟             4 / الكاميرا الرقمية ؟

5 / اللاقط ؟             6 / عصا الألعاب ؟             7 / قارئ الأعمدة ؟

http://faculty.ksu.edu.sa/Sharfi/arabic/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9%20%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8/Documents/Site/9.htm

http://www.youtube.com/embed/PRLBcc-Stw8

http://www.youtube.com/embed/W9mic6ChISI

 

المجموعة الرابعة

1 / عرفي وحدات التخزين ؟

2 / اذكري أمثلة على وحدات التخزين مع تعريف لكل منها ؟

1 / القرص الصلب ؟             2 / القرص المرن ؟             3 / القرص المدمج ؟

4 / القرص الفيديو الرقمي ؟             5 / شرائح التخزين ؟

http://faculty.ksu.edu.sa/Sharfi/arabic/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9%20%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8/Documents/Site/7.htm

http://www.youtube.com/embed/JMWTkMpKlUU

http://www.youtube.com/embed/SHC7wzggnbs

 

المجموعة الخامسة

1 / عرفي وحدات الإخراج ؟

2 / اذكري أمثلة على وحدات الإخراج مع تعريف لكل منها ؟

1 / الشاشة ؟             2 / السماعات ؟             3 / الطابعة ؟

http://faculty.ksu.edu.sa/Sharfi/arabic/%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9%20%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8/Documents/Site/10.htm

http://www.youtube.com/embed/k2NUMmIgWN4

بعد الانتهاء من الأنشطة يتم شرح ما توصلت إليه المجموعة من نتائج .

مناقشة بين المعلمة والطالبات حول الدرس من خلال أسئلة تُطرح على الطالبات .




عزيزتي :

قد تكون أفضل الطرق أصعبها .. ولكن عليك دائما بإتباعها إذ الاعتياد عليها سيجعل ك

الأمور تبدو سهله ..

المصادر:

صغيراتي المبدعات

يمكنكن الإبحار عبر المواقع التالية

للحصول على المعلومات المتعلقة بمكونات الحاسب


http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B0%D8%A7%D9%83%D8%B1%D8%A9_%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9

 

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%D9%8A%D8%A9

 

http://knol.google.com/k/%D9%85%D9%83%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A-pc#

 

http://www.bab.com/articles/full_article.cfm?id=7662

 

http://forum.jsoftj.com/t11275.html

 

http://www.computer03.com/vb/showthread.php?t=421

 

http://www.rofof.com/10pwdbj4/Flashat_t3lym.html

 

http://www.rofof.com/10uczvw4/Flashat_t3lym.html

 

http://www.rofof.com/10yfwuj4/Flashat_t3lym.html

 

التقييم:

يقوم المعلم وبمشاركة ملاحظ كل مجموعة بتعبئة نموذج التقويم التالي والخاص بهذه الرحلة المعرفية لتقدير الدرجة التي تستحقها المجموعة، والتي توزع على جميع أفرادها بما يتناسب مع مستوى المشاركة التي قام بها كل فرد لإتمام المهمة الموكلة إليه



الخاتمه:

عزيزاتي الصغيرات

 

ها نحن وصلنا إلى نهاية رحلتنا الجميلة

 

ويجب شكر الله سبحانه وتعالى على عظمته وقدرته

 

فالحاسب يملك مكون لكل مهمة يقوم بها

 

بينما الإنسان يستطيع القيام بمختلف المهام فمثلا /

 

الإنسان يدخل الصور والفيديو والنصوص المطبوعة عن طريق العين

 

بينما الحاسب له أكثر من مكون للقيام بذلك .

 

وقد أبحرنا في رحلتنا للبحث عن مكونات الحاسب الشخصي

 

وتعرفنا على مكوناته المادية وأمثله عليها

 

وأتمنى أن تكون هذه الرحلة قد استفدتي منها في مجال الحاسب

 

بارك الله لكن جميعا ووفقكن الله

 

السلام عليكم ورحمه الله
تعليم الكتروني
الساعه 11